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_全國教育大會學習心得

發布時間:2020-09-26 00:09:53 影響了:

范文一   2018年9月10日,全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調,在黨的堅強領導下,全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,堅持中國特色社會主義教育發展道路,堅持社會主義辦學方向,立足基本國情,遵循教育規律,堅持改革創新,以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

  百年大計,教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發突出,教育的地位和作用就愈發凸顯。我國正處于歷史上發展最好的時期,但要實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢,必須更加重視教育,努力培養出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。

  師者,傳道授業解惑也。中學時學習韓愈的《師說》,我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中,當自己人生輾轉,真正成為一名教師時,才深刻體會到教師職業的特殊性。教師的工作從表象看是教書,實則是塑造人、育人的過程,因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業,是時刻懷著“頭頂三尺有神明,不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業,是這個世界上最不能愧對的職業。

  教育是良心工程,盡心盡力是一堂課,敷衍了事也是一堂課,在我從教的十多年中,常常遇到一個星期內同一內容反復給不同的班級講授的情況,尤其是一個內容一天講3遍,不僅枯燥,最后一節課上下來真是精疲力竭,但每當我走上講臺,看到一雙雙等待和期許的目光時,內心就會響起一個聲音:堅持下去,學生們在等待著你,用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態,等下了課走出教室,累得一句話都不想說,但內心是無愧的。

  師者,授業解惑是其職責,傳道是其神圣使命,教師不僅要講授知識、技能,開啟智慧,更要傳播思想和精神,引導和培養學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神,肚里的墨水倒出去7分,自己首先得滿瓶。

  教育不是術,教育是心,走上這條路,此心無悔。

  范文二   我國第三十四個教師節來臨之際,習近平代表黨中央,向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強調,長期以來,廣大教師貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

  教育是一個必須要全社會共同努力才能做好的一件利在當代,功在千秋的宏偉事業。也關涉各方利益,牽一發而動全身。必須九牛爬坡,個個出力。心往一處想,勁往一處使。

  盡管教書育人,任重道遠。但沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。只要我們心系祖國,熱愛教育,關心學生,充分弘揚社會主義核心價值觀, 把學校這個傳播文化的主陣地的作用充分發揮出來,使文脈與國脈更好的相聯。把學校這個育人場所變成學生成長的樂園,讓學生的學習、生活和事業相聯。我們五千年悠久歷史的文化自信全讓我們的下一代更加意氣風發,斗志昂揚。我們一定能帶領學生學習楷模,學習英雄;鼓勵他們爭做楷模,爭做英雄;我們的青少年就能變成楷模,變成英雄。

  我們還要引導青少年逐步打造新時代的中國精神。繼續進行一些類似中國成語大會、詩詞大會等一些傳統文化在新時代的生動探索,讓傳統文化與時代精神都煥發出新的活力。在學校教育教學活動中,積極培養學生核心素養,讓他們這些祖國的接班人成為社會棟梁時,我們祖國大廈會更加雄偉壯觀。

  偉大的時代需要偉大的精神,偉大的民族需要偉大的實踐。相信我們的教育一定能乘長風破萬里浪,揚帆遠航,與時俱進,實現夢想。

  范文三   2018年9月10日上午,全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調,長期以來,廣大教師貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

  在新時期,對于領導干部的教育更為重要,尤其是擔負我國現代化建設歷史重任的領導干部,可謂任重道遠、責任重大。跟上時代步伐、率領人民前進、提高自身綜合素質的需要,領導干部應堅持終身學習的要求。

  一、知識經濟時代的必然要求。隨著新技術的飛速發展和信息產業的崛起,知識對社會經濟發展的作用越來越大。知識的飛速變化增長,對我國經濟、政治、文化、觀念等方面發生了重大變化。現代的科技文明,特別是高新電子和信息技術的應用日益迅速地打破國界,走向全球化。世界各地的發展變化不可避免地通過各種方式波及國內,面臨挑戰,需要學習的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切對于處在各級各類崗位上,擔負領導責任的領導干部們提出了必須進行終身教育的必然要求。

  二、領導干部工作的本質要求。所謂領導就是率領、引導,必須站得高。看得遠,體現出比常人高明的地方,走在一般群眾的前面,才能名副其實的稱之為領導。領導工作的本質要求領導干部要有豐富的知識、高超的思維能力、正確的決策能力、良好的組織協調能力等等。領導干部的權威不能僅僅依靠權力去建立和提高,更多的是靠他的知識和能力。如果領導者不確立終身教育的觀念,不把“講學習”的要求落在實際行動中,其知識能力水平必將為被領導干部所超過,就無法再發揮領導作用,最終被淘汰出領導工作崗位。

  三、領導干部不斷進步的內在條件。一般來講,領導者要經歷由基層、中層到高層的發展提升過程,表面上看這一過程是官位的提高、權力的增大、責任的加重,實質上是知識能力水平的提高。唯有后者的提高,才能為前者的提高奠定堅實的基礎。領導干部只有不斷地在工作中學習提高,更新原有知識,補充新知識,力求成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人,才能擔負起更高更重的領導責任。

  一個合格的領導干部只有全身心地投人到為人民服務的事業中去,以積極主動的精神去學習,力求為人民掌好權、服好務,就具備了合格領導干部的最基本素質。

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